Continuidade da última atividade

Referente à temática, tenho mais uma pergunta: quais os textos, na cartilha, que tratam do tema? Citem títulos e páginas, e comentem sobre as possibilidades de abordagem do tema no ensino de EJA.

Até sexta.

Profª. Jeane Andrade
SEPPEJA/CODAP-UFS

Textos da semana

Olá a todos,
nesta sexta-feira, os textos propostos são: "Escravidão 1" e "Escravidão 2". No último encontro, foi iniciada a discussão sobre o dia 13 de maio, dia da abolição da escravatura no Brasil. Este tema será aprofundado através das leituras feitas pelos participantes. Como está previsto no cronograma, esta semana teremos a apresentação do professor Genivaldo que, provavelmente, trabalhará com outro(s)texto(s), ainda não informado(s).
Até sexta.

Profª. Jeane Andrade
SEPPEJA/CODAP-UFS

Qual a sua proposta para a leitura do texto: O CHÃO E O PÃO???

Fico contente que se esteja reconhecendo o perfil diferenciado do aluno da EJA e, em razão disso, que também se reconheça a necessidade de uma atuação pedagógica diferenciada. Assim, que tal começar, também, a exemplificar como ela pode se evidenciar? Convido você a indicar, pergunta(s), com as quais promoveria a abordagem ao texto do último encontro: “O chão e o pão”, de Cecília Meireles, tendo como base a sua área de formação acadêmica, mas sem perder de vista a proposta interdisciplinar e intercultural para a sua leitura e escrita a partir dele.

Giselma Machado

SEGUNDA PROPOSTA DE ATIVIDADE - PROJETO: Pró-docência para a EJA. TEMA: Perfil do aluno da EJA

Estabeleça o debate conosco a partir das seguintes questões:

1. Qual era o seu conhecimento prévio sobre o perfil do aluno da EJA?
2. Após discussões e pesquisas, como você definiria este aluno?
3. Quais as suas espectativas em relação a este aluno? O que você espera encontrar?

Escrita na EJA

Olá,
segue link de vídeo sobre escrita na EJA.
http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/como-adultos-nao-alfabetizados-pensam-lingua-escrita-515568.shtml

Proposta de atividade 1 - Pró-docência para a EJA

Após uma breve discussão sobre as concepções sobre a EJA no contexto da Educação da Diversidade, propomos uma atividade de leitura do texto: "No ano 3000".

Cada um pode se pronunciar, apontando como promoveria a leitura deste texto, considerando o componente curricular de sua formação inicial, ou a área de sua formação docente.

Aguardamos uma boa conversa!


Profa. Josefa